Universitarios señalaron que hasta este momento no se ha visto por parte de las autoridades universitarias un proyecto global, que pretenda integrar las problemáticas que existen en las escuelas y facultades de la máxima casa de estudios.
“La universidad vivió una interrupción de actividades laborales y académicas, pero también reveló problemáticas en cada escuela y facultad, cada una de ellas planteó una serie de demandas que no sólo son de carácter de seguridad, sino que también son necesidades primordiales que requieren ser atendidas. Señaló una maestra del Centro de Investigaciones Biológicas (CIB).
Investigadora de dicho centro, que por razones obvia se omite su nombre, consideró que en cada escuela y facultad hay una serie de problemas que van desde lo más mínimo hasta lo más importante como puede ser jabón en los baños, papel higiénicos o incluso libros de actualidad que no se encuentran en su biblioteca, o bien material de laboratorio en química, biológica y física. Así como también, inmuebles que se encuentran en el olvido, sin darles mantenimiento, existen construcciones que se quedaron inconclusas durante el periodo de Alejandro Vera, y que hasta el momento son reliquias sin ninguna utilidad.
Señaló que existe conductas inapropiadas de parte de docentes, algunas alumnas sufren de acoso sexual de sus maestros. Por lo tanto, se requiere de instancias y protocolos que regulen este tipo de conductas, pero que no protejan a nadie, aun cuando el sindicato de maestro se oponga y los proteja. También hizo referencia a que existen docentes que son hostiles y agrestes. “La verdad, es que muchas veces los maestros aprendemos de nuestros propios maestros de como nos enseñaron a dar clases, por lo que la universidad debería de ocuparse de capacitar a los docentes en proporcionar cursos de comunicación asertiva, de sensibilidad y de inteligencia emocional. Los maestros no lo sabemos todo, sabemos de nuestra materia, pero hay aspectos de la conducta humana que, si se requiere capacitar a los maestros y en estos momentos, consideró que, si es oportuno”, opinó la docente.
Los responsables de las unidades académicas que son los directores poco caso le prestan a este tipo de necesidades que se presentan en estos centros. Por lo regular enfocan su atención en su imagen personal, o bien, en recursos financieros, que les permita solventar necesidades personales. Y es que como no existe mecanismos de evaluación y seguimiento por parte de las autoridades centrales, nadie hace nada. Señaló la maestra Julia.
Esto que acaba de suceder en la universidad, fue la explosión de hartazgo y de indolencia de parte de las autoridades centrales y que, desde luego, ya afectaba al estudiantado, es el momento oportuno para que se diseñe un proyecto global que permita impulsar a la máxima casa de estudios, respetando desde luego, la situación de cada escuela y facultad, advirtió la maestra.
Leticia, investigadora de dicho centro, reconoció que no existe un programa de reconstrucción del tejido social; es decir un documento que permita impulsar de manera conjunta a la universidad, se esta enfocando principalmente al proyecto de la gobernadora, que no sé qué tenga que ver al interior de la universidad, lo más recomendable es que exista coordinación entre las dos instancias, pero no injerencia del gobierno en la universidad. Y yo considero que esta actitud de intromisión se lo vamos a deber a la actual rectora, que no supo atender las necesidades del estudiantado, y mira lo que esta pasando. Porque el programa que pretenden imponer es principalmente de seguridad, como son; patrullaje, luminarias, cámaras y zonas de seguridad. Estas acciones no garantizan la consolidación de una nueva universidad, que tanto, se requiere.
En estos momentos, podemos señalar que hay un avance en cuanto a la participación del estudiantado en tratar de mejorar las condiciones de la universidad, pero también, considero que deben poner mucho de su parte las autoridades universitarias, sentenció la investigadora.
En tanto, Luz María, académica e investigadora del Centro de Investigaciones en Ciencias. La universidad cuenta con especialistas, investigadores de prestigio que bien podrían participar en la elaboración de proyectos que permitan una modernización y fortalecimiento de la universidad. Entramos a un bache que tenemos que salir avante, pero necesitamos una guía, que nos conduzca, que nos lleve a un buen destino, la máxima casa de estudios se lo merece. Aunque no creo sinceramente que se logre durante este mandato con Viridiana, tal vez en el próximo rectorado.
“Yo veo con buenos ojos a Alma Delia, secretaria académica. Estuve observando su participación durante el movimiento, y me pereció ver a una mujer fría, calculadora, con “las faldas bien puestas”, recibió agresión de parte de los estudiantes; palabras altisonantes, mentadas, reclamos, rechiflas, y todo el tiempo mostró serenidad, prudencia, aguantó la tempestad, eso es tener tablas”. Enfatizó la docente.
José Leobardo, Centro de Investigación en Ingeniería y Ciencias Aplicadas (CIICAp) manifestó que: “La rectora se está ocupando más del daño que causaron los estudiantes, y con eso quiere mostrar una actitud de victima y presentar a los jóvenes como qué, ¿acaso como vándalos? ¿o qué pretende con dar cifras de lo dañado? generar en la opinión pública repudio a lo que hicieron los jóvenes. El daño ya está hecho, lo que hay que hacer es repararlo”. No estar quejándose.
Hasta este momento, la rectora Viridiana no anunciado un programa de acción que permita resarcir lo que sufrió la comunidad universitaria y principalmente el estudiantado. Hoy, se requiere acciones que fortalezcan el espíritu universitario, que refrende la identidad de ser universitario y desde luego, la creación de una nueva visión de la comunidad universitaria.
La Universidad Autónoma del estado de Morelos, es el patrimonio de todos; no sólo de los universitarios, también es de la sociedad morelense, es el Alma Mater de esta entidad, finalizó Leobardo.
